31.03.2025-04.04.2025
11 клас
Урок розвитку мовлення №3 (усно). Складання тез за темою «Модерністська проза початку ХХ ст.»
12 клас
Контрольна робота № 3 Контрольний твір за темою «Література другої половини XX - початку XXІ ст.»
17.03.2025-21.03.2025
11 клас
Модерністська проза початку ХХ ст. (загальна характеристика).
Світоглядні й естетичні засади модернізму, його художнє новаторство. Модерністські явища в художній прозі на початку ХХ ст. Ф. Кафка, Дж. Джойс і М. Пруст як зачинателі модернізму в європейській прозі.
Екзщистенціалізм, його філософські засади та представники
Опрацюйте підручник с.27-29.
Модерністська проза початку ХХ ст. (загальна характеристика).
Світоглядні й естетичні засади модернізму, його художнє новаторство. Модерністські явища в художній прозі на початку ХХ ст. Ф. Кафка, Дж. Джойс і М. Пруст як зачинателі модернізму в європейській прозі.
12 клас
Варіанти фіналу твору як ознака стилю М. Павича. Значення центральної метафори
Дайте відповіді на питання с. 201-202 підручника
10.03.2025-14.03.2025
11 клас
Контрольна робота № 3
12 клас
Милорад Павич (1929 – 2009). «Скляний равлик». Короткі відомості про митця. Утілення в оповіданні «Скляний равлик» рис постмодернізму. Можливість вибору шляхів читання твору як вияв характерної для постмодерністської літератури гри письменника з текстом і читачем, «відмови від монопольного права автора на істину»
Опрацюйте підручник с. 190-200.
03.03.2025-07.03.2025
11 клас
Образ Фауста як утілення динамізму нової європейської цивілізації. Пошуки сенсу буття й призначення людини. Опозиція Фауст – Мефістофель. Фауст і Маргарита. Жанрова своєрідність твору
12 клас
Урок розвитку мовлення №2. Складання тез за темою «Постмодернізм – одне із найяскравіших літературних явищ останніх десятиліть ХХ – початку ХХІ ст.» (усно)
24.02.2025-29.02.2025
11 клас
Йоганн Вольфґанґ Ґете (1749 – 1832). «Фауст» (І частина), останній монолог Фауста (ІІ частина). Історія створення трагедії «Фауст». Особливості композиції. ПроблематикаОпрацюйте підручник с. 16-26, виконайте завдання.
12 клас
Постмодернізм – одне із найяскравіших літературних явищ останніх десятиліть ХХ – початку ХХІ ст. Постмодерністське мистецтво: елітарна й масова культураОпрацюйте підручник с.182-185.
17.02.2025-21.02.2025
11 клас
Німецьке Просвітництво та його вплив на розвиток Європи. Віхи життя та значення діяльності Й. В. Ґете для світової культури
Опрацюйте підручник на с.10-15.
12 клас
Жанрові новації драматургіїдругої половини ХХ ст(драма-притча, трагікомедія та ін.). Значення іронії, гротеcку у творахПерегляньте відеоурок, зробіть конспект.
10.02.2025-14.02.2025
11 клас
Виклики сучасного світу. Значення літератури та культури для збереження миру й духовності. Роль вітчизняної перекладацької школи для популяризації світової літератури й формування українського читача. Літературні премії світу, письменники-лауреати та їхній внесок у боротьбу за мир і духовність
Перегляньте відеоурок 1, Перегляньте відеоурок 2
Виклики сучасного світу. Значення літератури та культури для збереження миру й духовності. Роль вітчизняної перекладацької школи для популяризації світової літератури й формування українського читача. Літературні премії світу, письменники-лауреати та їхній внесок у боротьбу за мир і духовність
Перегляньте відеоурок 1, Перегляньте відеоурок 2
12 клас
Провідні тенденції в драматургії
другої половини ХХ ст.
Формування «театру абсурду» як явища театрального авангарду в 1950-1960-х рр., його провідні ознаки. Огляд здобутків митців («Гостина старої дами» Ф. Дюрренматта, «Санта-Крус» М. Фріша, «Носороги» Е. Йонеско, «Чекаючи на Годо» С. Беккета)Перегляньте відеоурок, опрацюйте підручник на с.179-181.
Провідні тенденції в драматургії
другої половини ХХ ст.
Формування «театру абсурду» як явища театрального авангарду в 1950-1960-х рр., його провідні ознаки. Огляд здобутків митців («Гостина старої дами» Ф. Дюрренматта, «Санта-Крус» М. Фріша, «Носороги» Е. Йонеско, «Чекаючи на Годо» С. Беккета)03.02.2025-07.02.2025
11 клас
Ніл Річард МакКіннон Ґейман. Проблематика повісті «Кораліна» (моральний вибір людини, стосунки батьків і дітей та ін.). Особливості стилю автора (чарівні елементи, дзеркальність образів, динамізм оповіді, іронія та ін.). Допитливість, сміливість, сила духу Кораліни. Символіка твору. Урок позакласного читання
12 клас
Ґабріель Ґарсіа Маркес (1927 – 2014). «Стариган із крилами». Короткі відомості про життя митця, лауреата Нобелівської премії. Специфіка «магічного реалізму» Ґ. Ґарсіа Маркеса. Синтез реального і фантастичного в оповіданні Ґ. Ґарсіа Маркеса «Стариган із крилами». Відображення моральної деградації людства. Символічний зміст образу янгола. Ідея прагнення до внутрішнього вдосконалення, морального відродження, повернення до вічних цінностей
Опрацюйте підручник на с.167-178
27.01.2025-31.01.2025
11 клас
Ніл Річард МакКіннон Ґейман (нар. 1960). «Чому наше майбутнє залежить від читання» Н. Ґейман – англійський письменник-фантаст, автор романів, графічних новел і коміксів. «Чому наше майбутнє залежить від читання» – лекція Н. Ґеймана про важливість читання в житті людини
12 клас
Реалістичний, міфологічний і філософський плани повісті «Старий і море». Символіка образів (риба, море, рибалка, хлопчик та ін.). Образ Сантьяго. Ознаки притчі у повістіПерегляньте відеоурок
20.01.2025-24.01.2025
11 клас
Швеція
Тумас Йоста Транстремер (1931–2015).Лірика (1–2 твори за вибором учителя).Актуальні проблеми сьогодення та образ сучасної людини в поезії
Т. Й. Транстремера
ОПРАЦЮЙТЕ ОНЛАЙН ПІДРУЧНИК, прочитайте поезію
Швеція
Тумас Йоста Транстремер (1931–2015).Лірика (1–2 твори за вибором учителя).Актуальні проблеми сьогодення та образ сучасної людини в поезії
Т. Й. Транстремера
ОПРАЦЮЙТЕ ОНЛАЙН ПІДРУЧНИК, прочитайте поезію
12 клас
Загальна характеристика провідних тенденцій прози другої половини ХХ ст.
США
Ернест Міллер Гемінґвей (1899 – 1961). «Старий і море». Віхи життя й творчості митця. «Кодекс честі» героїв Е. М. Гемінґвея
Перегляньте відеоурок, опрацюйте підручник на с.148-153.
Загальна характеристика провідних тенденцій прози другої половини ХХ ст.
США
Ернест Міллер Гемінґвей (1899 – 1961). «Старий і море». Віхи життя й творчості митця. «Кодекс честі» героїв Е. М. Гемінґвея
Перегляньте відеоурок, опрацюйте підручник на с.148-153.
13.01.2025-17.01.2025
11 клас
Швеція
Тумас Йоста Транстремер (1931–2015). Тумас Йоста Транстремер – лауреат Нобелівської премії, поет, перекладач, прозаїк. Розмаїття тем і жанрів його лірики
Опрацюйте презентацію
Швеція
Тумас Йоста Транстремер (1931–2015). Тумас Йоста Транстремер – лауреат Нобелівської премії, поет, перекладач, прозаїк. Розмаїття тем і жанрів його лірики
Опрацюйте презентацію
12 клас
Урок розвитку мовлення №1. Твір-роздум за прочитаними творами
Урок розвитку мовлення №1. Твір-роздум за прочитаними творами
23.12.2024-27.12.2024
11 клас
Розвиток мовлення (письмово). Твір-роздум за творчістю М. Метерлінка.
Орієнтовні теми:
«Символіка образів у п'єсі М. Метерлінка "Синій птах"»,
«Пошуки щастя героями п'єси М. Метерлінка "Синій птах"»,
«"Одухотворення" світу у п'єсі Моріса Метерлінка "Синій птах"».
Сфотографуйте написаний твір та вишліть на електронну пошту yana_cybulko@ukr.net.
Розвиток мовлення (письмово). Твір-роздум за творчістю М. Метерлінка.
Орієнтовні теми:
«Символіка образів у п'єсі М. Метерлінка "Синій птах"»,
«Пошуки щастя героями п'єси М. Метерлінка "Синій птах"»,
«"Одухотворення" світу у п'єсі Моріса Метерлінка "Синій птах"».
Сфотографуйте написаний твір та вишліть на електронну пошту yana_cybulko@ukr.net.
12 клас
«Фуга смерті» – один із найвідоміших творів про Голокост. Художнє новаторство митця. Ключові метафори («чорне молоко світання», «могила в повітрі») як відтворення жахливої реальності Освенціму. Прийом протиставлення. Провідні мотиви та їхня роль у творі. Трансформація біблійних образів і мотивів у творі.
16.12.2024-20.12.2024
11 клас
Роль фантастики у творі "Синій птах". Символіка образів. Трактування фіналу.
Прочитайте текст на с. 184-198, дайте відповіді на питання на с. 199 підручника
Роль фантастики у творі "Синій птах". Символіка образів. Трактування фіналу.
Прочитайте текст на с. 184-198, дайте відповіді на питання на с. 199 підручника
12 клас
Пауль Целан (1920 – 1970). «Фуга смерті». Віхи життя й творчості Пауля Целана. «Фуга смерті» – один із найвідоміших творів про Голокост. Художнє новаторство митця.
Опрацюйте підручник на с.138-143, дайте відповіді на питання
09.12.2024-13.12.2024
11 клас
Ідея одухотворення життя й відновлення втрачених зв’язків у драмі-феєрії «Синій птах». Особливості розвитку сюжету.Опрацюйте підручник на с. 179-184
12 клас
Зображення війни з погляду важко пораненого юного солдата. Символічний зміст назви оповідання, її зв’язок з історією Спарти. Форма твору (внутрішній монолог). Специфіка змалювання образу головного героя (відсутність імені, виразних індивідуальних рис, байдужість до світу, зміни в його внутрішньому світі та ін.). Художні деталі. Підтекст. Авторська позиція
Опрацюйте підручник на с. 133-135, виконайте завдання на сю 136-137
02.12.2024-06.12.2024
11 клас
Зміни в драматургії на межі XIX–XX ст.
Бельгія
Моріс Метерлінк (1862–1949). «Синій птах».
М. Метерлінк як теоретик і практик «нової драми». Концепція символістського театру.
Опрацювати підручник на с. 176-179
Зміни в драматургії на межі XIX–XX ст.
Бельгія
Моріс Метерлінк (1862–1949). «Синій птах».
12 клас
Генріх Белль (1917 – 1985). «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…». Життєвий і творчий шлях письменника. Засудження антигуманної сутності Другої світової війни, її руйнівних наслідків для людства в оповіданні «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…». Образ школи як художня модель нацистської Німеччини.
Опрацюйте підручник на с. 130-133, дайте відповіді на питання
25.11.2024-29.11.2024
11 клас
Контрольна робота № 1 з теми «Роман ХІХ ст. Перехід до модернізму» (контрольний класний твір).
Контрольна робота № 1 з теми «Роман ХІХ ст. Перехід до модернізму» (контрольний класний твір).
12 клас
Зображення війни як засобу збагачення в драмі «Матінка Кураж та її діти». Ідеї попередження та риси «епічного театру» в п’єсі. Опрацюйте підручник на с. 123-127, виконайте завдання на с. 128-129
18.11.2024-22.11.2024
11 клас
Артюр Рембо (1854–1891). «Голосівки», «Моя циганерія». Художнє новаторство А. Рембо. Поєднання рис імпресіонізму й символізму в сонеті «Голосівки». Образ ліричного героя у вірші «Моя циганерія»Опрацюйте підручник на с. 168-175, усно виконайте завдання після прочитаного на с. 174-175.
12 клас
Епічний театр Б. Брехта: теоретичні засади й художня практика.
Бертольт Брехт (1898 – 1956). «Матінка Кураж та її діти». Б. Брехт – драматург-новатор.
Опрацюйте підручник на с. 117-122, усно дайте відповіді на питання.
Епічний театр Б. Брехта: теоретичні засади й художня практика.
Бертольт Брехт (1898 – 1956). «Матінка Кураж та її діти». Б. Брехт – драматург-новатор.
Опрацюйте підручник на с. 117-122, усно дайте відповіді на питання.
04.11.2024-15.11.2024
11 клас
Теоретичні засади й художні відкриття поезії французького символізму. Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці.
Поль Верлен (1844–1896). «Поетичне мистецтво», «Осіння пісня».
Естетичні погляди поета у вірші «Поетичне мистецтво». Зображення пейзажів природи і душі в «Осінній пісні». Сугестивність, музичність, живописність лірики.
Розвиток мовлення. Читання уривків твору напам’ять (усно).
Опрацюйте підручник на с. 160-167, один з віршів на вибір вивчіть.
Теоретичні засади й художні відкриття поезії французького символізму. Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці.
Поль Верлен (1844–1896). «Поетичне мистецтво», «Осіння пісня».
Естетичні погляди поета у вірші «Поетичне мистецтво». Зображення пейзажів природи і душі в «Осінній пісні». Сугестивність, музичність, живописність лірики.
Розвиток мовлення. Читання уривків твору напам’ять (усно).
12 клас
Велика Британія
Джордж Оруелл (Ерік Артур Блер, 1903 – 1950). «1984». Зв’язок творчості Дж. Оруелла із соціально-історичною ситуацією доби. Викриття сутності тоталітарної системи та її ієрархії в антиутопіях митця. Поетика антиутопії (фантастика, мова, символи, алегорії та ін.).
Джордж Оруелл «1984». Боротьба проти страху й рабської покірності в суспільній свідомості. Образ головного героя в динаміці.
Опрацюйте підручник на с. 108-116, зробіть конспект прочитаного в зошиті.
Велика Британія
Джордж Оруелл (Ерік Артур Блер, 1903 – 1950). «1984». Зв’язок творчості Дж. Оруелла із соціально-історичною ситуацією доби. Викриття сутності тоталітарної системи та її ієрархії в антиутопіях митця. Поетика антиутопії (фантастика, мова, символи, алегорії та ін.).
Джордж Оруелл «1984». Боротьба проти страху й рабської покірності в суспільній свідомості. Образ головного героя в динаміці.
Опрацюйте підручник на с. 108-116, зробіть конспект прочитаного в зошиті.
14.10.2024-25.10.2024
11 клас
Шарль Бодлер (1821–1867). «Квіти зла» («Альбатрос»,
«Відповідності», «Вечорова гармонія»).
Ш. Бодлер – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Образи, символи, особливості поетичної мови у віршах Ш. Бодлера.
Опрацюйте підручник на с. 150-159, прочитайте поезії, одну з них вивчіть.
Шарль Бодлер (1821–1867). «Квіти зла» («Альбатрос»,
«Відповідності», «Вечорова гармонія»).
Ш. Бодлер – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Образи, символи, особливості поетичної мови у віршах Ш. Бодлера.
Опрацюйте підручник на с. 150-159, прочитайте поезії, одну з них вивчіть.
12 клас
Контрольна робота №1 Контрольний твір за темою «Шедеври європейської лірики першої половини ХХ ст.»Позакласне читання №1 Умберто Еко «Ім’я троянди»
30.09.2024-11.10.2024
11 клас
Традиції і новаторство О. Вайльда в жанрі роману.
Модернізм як літературно-мистецький напрям кінця XIX – початку XX ст. Течії раннього модернізму: символізм, імпресіонізм, неоромантизм.
Опрацюйте підручник на с.146-149.
Традиції і новаторство О. Вайльда в жанрі роману.
Модернізм як літературно-мистецький напрям кінця XIX – початку XX ст. Течії раннього модернізму: символізм, імпресіонізм, неоромантизм.
Опрацюйте підручник на с.146-149.
12 клас
Іспанія
Федеріко Ґарсіа Лорка (1898 – 1936). «Про царівну Місяцівну», «Гітара». Віхи творчого шляху й художні здобутки Ф. Ґарсіа Лорки. Жанрове розмаїття його лірики. Яскраві образи й символи у віршах поета. Своєрідність художнього світу Ф. Ґарсіа Лорки.
(УС) Видатні поети Європи першої половини XX ст. і Україна.
Опрацюйте підручник на с. 72-78.
Іспанія
Федеріко Ґарсіа Лорка (1898 – 1936). «Про царівну Місяцівну», «Гітара». Віхи творчого шляху й художні здобутки Ф. Ґарсіа Лорки. Жанрове розмаїття його лірики. Яскраві образи й символи у віршах поета. Своєрідність художнього світу Ф. Ґарсіа Лорки.
(УС) Видатні поети Європи першої половини XX ст. і Україна.
Опрацюйте підручник на с. 72-78.
16.09.2024-27.09.2024
11 клас
Англія
Оскар Вайльд (1854–1900). «Портрет Доріана Грея».
Ідейно-естетичні погляди і творчий шлях митця. Проблема краси й моралі в романі «Портрет Доріана Грея».Система образів. Еволюція головного героя. Роль фантастики у творі. Символіка.
Опрацюйте підручник на с. 133-143, дайте відповіді на питання на с. 144.
Англія
Оскар Вайльд (1854–1900). «Портрет Доріана Грея».
Ідейно-естетичні погляди і творчий шлях митця. Проблема краси й моралі в романі «Портрет Доріана Грея».Система образів. Еволюція головного героя. Роль фантастики у творі. Символіка.
12 клас
Австрія
Райнер Марія Рільке (1875 – 1926). «Згаси мій зір…», «Орфей, Еврідіка, Гермес», збірка «Сонети до Орфея» (огляд).
Своєрідність поглядів і поетики Р. М. Рільке. Діалог ліричного героя з Богом («Згаси мій зір…»). Переосмислення античних міфів у віршах митця («Орфей, Еврідіка, Гермес», збірка «Сонети до Орфея»). Філософський характер і художня довершеність лірики поета.
Опрацюйте підручник на с. 65-71, одну з поезій на вибір вивчіть.
Австрія
Райнер Марія Рільке (1875 – 1926). «Згаси мій зір…», «Орфей, Еврідіка, Гермес», збірка «Сонети до Орфея» (огляд).
Своєрідність поглядів і поетики Р. М. Рільке. Діалог ліричного героя з Богом («Згаси мій зір…»). Переосмислення античних міфів у віршах митця («Орфей, Еврідіка, Гермес», збірка «Сонети до Орфея»). Філософський характер і художня довершеність лірики поета.
Опрацюйте підручник на с. 65-71, одну з поезій на вибір вивчіть.
02.09.2024-13.09.2024
11 клас
Роман як жанр літератури, його формування і провідні ознаки. Різновиди роману XIX ст., національна своєрідність.
Франція
Стендаль (Марі Анрі Бейль, 1783–1842). «Червоне і чорне».
Творчий шлях письменника, його внесок у скарбницю психологічної прози XIX ст.Конфлікт молодої людини та суспільства в романі «Червоне і чорне». Образ Жульєна Сореля. Зображення соціального середовища у творі. Символіка.
Прочитайте біографію письменника
Роман як жанр літератури, його формування і провідні ознаки. Різновиди роману XIX ст., національна своєрідність.
Франція
Стендаль (Марі Анрі Бейль, 1783–1842). «Червоне і чорне».
Творчий шлях письменника, його внесок у скарбницю психологічної прози XIX ст.Конфлікт молодої людини та суспільства в романі «Червоне і чорне». Образ Жульєна Сореля. Зображення соціального середовища у творі. Символіка.
Прочитайте біографію письменника
12 клас
Розмаїття течій модернізму й авангардизму в європейській ліриці XX ст.
Франція
Ґійом Аполлінер (Вільгельм Альберт Володимир Олександр Аполлінарій Костровицький, 1880 – 1918). «Зарізана голубка й водограй», «Міст Мірабо».
Ґійом Аполлінер – поет-авангардист. Зв’язок поезії митця з естетикою кубізму, своєрідність «сюрреалізму» письменника, його художні новації в царині лірики. Збірки «Алкоголі. Вірші 1898 – 1913 рр.», «Каліграми. Вірші Миру і Війни». Специфіка віршованої форми каліграм («Зарізана голубка й водограй»). Тема кохання й часу у вірші «Міст Мірабо». Верлібр у творчості Ґійома Аполлінера.
Опрацюйте підручник на с. 52-64, один із віршів вивчіть.
Розмаїття течій модернізму й авангардизму в європейській ліриці XX ст.
Франція
Ґійом Аполлінер (Вільгельм Альберт Володимир Олександр Аполлінарій Костровицький, 1880 – 1918). «Зарізана голубка й водограй», «Міст Мірабо».
Ґійом Аполлінер – поет-авангардист. Зв’язок поезії митця з естетикою кубізму, своєрідність «сюрреалізму» письменника, його художні новації в царині лірики. Збірки «Алкоголі. Вірші 1898 – 1913 рр.», «Каліграми. Вірші Миру і Війни». Специфіка віршованої форми каліграм («Зарізана голубка й водограй»). Тема кохання й часу у вірші «Міст Мірабо». Верлібр у творчості Ґійома Аполлінера.
Опрацюйте підручник на с. 52-64, один із віршів вивчіть.
13.05.2024-17.05.2024
10 клас
11 клас
12 клас
06.05.2024-10.05.2024
10 клас
11 клас
12 клас
29.04.2024-03.05.2024
10 клас
11 клас
12 клас
22.04.2024-26.04.2024
10 клас
11 клас
12 клас
15.04.2024-19.04.2024
10 клас
Тематика, проблематика, композиція збірки
11 клас
Франц Кафка
(1883 –
1924). «Перевтілення».
Немає коментарів:
Дописати коментар